A quoi ça sert ?⚓
Technique qui consiste pour l'enseignant à énoncer en quelques minutes au début d’un cours, d'une séance le type de problème que les apprenants seront en mesure de résoudre en tout ou en partie, ou encore le type d’énigmes philosophiques, littéraires, sociales, chimiques ou biologiques...qu’ils seront capables de dénouer à la fin du cours, de la séance.⚓
Il leur demande ensuite jusqu’à quel point ces problèmes ou ces énigmes ont du sens pour eux, de manière à déceler les thèmes d’intérêt de l'ensemble des apprenants.
Complément : Source :⚓
- Guy Archambault, 47 façons pratiques de conjuguer enseigner avec apprendre. Les pratiques spécifiques à la profession enseignante, 2ème Edition, Sainte-Foy : Les presses de l’Université Laval, 2000, p.55