Lire activement⚓

Technique où la lecture d’un document réalisée par les apprenants est guidée par l’enseignant. Celui-ci leur propose une tâche afin d’orienter leur lecture vers les objectifs d’apprentissage. L’enseignant s’assure que les apprenants mettent en pratique une démarche de lecture où, chronologiquement :

1) ils identifient la structure du document,

2) ils repèrent et mémorisent les questions posées par le document ou l’enseignant,

3) ils lisent en annotant, surlignant, analysant et liant entre elles les informations nourrissant les réponses aux questions

4) ils rédigent de mémoire après lecture les réponses aux questions

5) ils vérifient que leurs réponses rédigées correspondent à celles du document.

En fonction du niveau des apprenants, l’enseignant propose une tâche reposant sur un seul des 5 points jusqu’à les laisser autonomes.