Aquarium / Bocal à poisson / Fishbowl⚓
Activité où des apprenants (8 à 15) forment un groupe de discussion et les autres apprenants constitueront un groupe d’observateurs. Le groupe d’observateurs écoute en silence les opinions ou les arguments du groupe de discussion sur un sujet ou un problème donné, sans possibilité de faire de commentaires. ⚓
S’il y a la possibilité de bouger les chaises dans l'espace, elles peuvent être disposées en deux cercles concentriques. Le cercle intérieur sera réservé aux apprenants du groupe de discussion. Le cercle extérieur sera réservé aux apprenants du groupe d’observateurs. Si un apprenant du groupe d’observateurs souhaite prendre la parole, il peut échanger sa place avec un apprenant du groupe de discussion. Les observateurs discutent en plénière de ce qu'ils ont entendu et de leurs réactions. Il est possible que tous les apprenants soient regroupés pour cette plénière. Cette technique peut aussi être utilisée dans le jeu de rôle.
Complément : Sources :⚓
- Chamberland, G., Lavoie, L., & Marquis, D. (2000). Vingt formules pédagogiques. Sainte-Foy, Québec: Presses de l’Université du Québec. (KOHA)
- Denis Berthiaume, Nicole Rege Colet. La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques. Tome 1 Enseigner au supérieur. Berne : P. Lang, 2013, 345 p. (Exploration : recherches en sciences de l'éducation), p.155
- https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=76&owa_no_fiche=300&owa_bottin= (consulté le 23 juillet 2019)