Recherche documentaire / Recherche guidée⚓
Méthode de découverte personnelle impliquant l’apprenant dans l’observation, l’analyse, la vérification et la généralisation de concepts, de notions ou de règles.⚓
L’enseignant détermine « ce qui pose problème ». Les apprenants doivent utiliser des données brutes et effectuer des observations selon la façon propre à une discipline. Par exemple, une recherche en histoire sera menée à la manière d’un historien, une recherche en biologie à la manière d’un biologiste, etc. L’apprenant est auteur du plan de travail en concertation avec l'enseignant. L’apprentissage de l’apprenant dépend, d’une part de ce que le milieu offre comme information et, d’autre part, de ce que l’apprenant veut bien en retenir. En fait, les apprenants découvrent ce qui existe déjà, mais c’est la façon d’apprendre qui diffère dans ce cas-ci.